Charadas Ilustradas.

Lendas Folclóricas.

A Iara

Os cronistas dos séculos XVI e XVII registraram essa história. No princípio, o personagem era masculino e chamava-se Ipupiara, homem peixe que devorava pescadores e os levava para o fundo do rio. No século XVIII, Ipupiara vira a sedutora sereia Uiara ou Iara. Todo pescador brasileiro, de água doce ou salgada, conta histórias de moços que cederam aos encantos da bela Uiara e terminaram afogados de paixão. Ela deixa sua casa no fundo das águas no fim da tarde. Surge magnífica à flor das águas: metade mulher, metade peixe, cabelos longos enfeitados de flores vermelhas. Por vezes, ela assume a forma humana e sai em busca de vítimas.

Quando a Mãe das águas canta, hipnotiza os pescadores. Um deles foi o índio Tapuia. Certa vez, pescando, Ele viu a deusa, linda, surgir das águas. Resistiu. Não saiu da canoa, remou rápido até a margem e foi se esconder na aldeia. Mas enfeitiçado pelos olhos e ouvidos não conseguia esquecer a voz de Uiara. Numa tarde, quase morto de saudade, fugiu da aldeia e remou na sua canoa rio abaixo.

Uiara já o esperava cantando a música das núpcias. Tapuia se jogou no rio e sumiu num mergulho, carregado pelas mãos da noiva. Uns dizem que naquela noite houve festa no chão das águas e que foram felizes para sempre. Outros dizem que na semana seguinte a insaciável Uiara voltou para levar outra vítima.

Origem: Européia com versões dos Indígenas, da Amazônia

Desenhos para Colorir.

                   

○• Trabalhando a ludicidade •○

 Jogos,pintura,recorte e cole,vídeos,tirinhas,etc... 

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♥ Jogos Educativos ♥

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Dominó Das Cores.

Dominó Das Cores:
Materiais necessarios:
caixinhas de fosfóro,
papel sulfie,
tinta guache de cores variadas(de preferência para as cores primárias).
Idade indicada:2 anos a 4 anos.
Maternal 1,2.
Jardim 1,2.
Objetivos:
Desenvolver a coordenação motora, reconhecimento das cores e formas,despertar a curiosidade das crianças,atráves da observação.

Higiene Pessoal

Texto sobre as Novas Tecnologias.

Novas tecnologias na sala de aula

Possibilidades didáticas para um ensino construtivista

(por Pamela Niero com colaboração e discussão de Alexandre Caetano e Lilian de Paula)

Novas tecnologias são amigas ou inimigas? Quais delas eu posso utilizar? Qual a melhor forma de utilizar esses novos recursos? Você alguma vez deve ter se perguntado isso. Essas e outras perguntas semelhantes fazem parte dos novos dilemas do professor moderno.

Crianças e jovens têm acesso cada vez mais rápido ao computador, à internet, às câmeras digitais, aos tocadores de mp3 e a outros recursos tecnológicos. Com o avanço tecnológico é necessário um novo olhar para as ferramentas intermediárias do processo de ensino e aprendizagem. Lousa, cuspe e giz cedem lugar para ambientes virtuais, redes sociais, blogs e fóruns.

No artigo “Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologia”, o professor José Manuel Moran chama atenção para as possibilidades dos novos recursos tecnológicos, frisando principalmente as mudanças na relação professor-aluno, tempo-espaço e individualidade-coletividade

redes sociais, blogs e fóruns.

No artigo “Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologia”, o professor José Manuel Moran chama atenção para as possibilidades dos novos recursos tecnológicos, frisando principalmente as mudanças na relação professor-aluno, tempo-espaço e individualidade-coletividade.

Com os blogs, grupos, fóruns e até os ambientes virtuais o conceito de aula muda e a sala de aula ganha uma extensão, que pode ser acessada a qualquer hora em qualquer lugar, servindo de ponto de encontro entre o professor e o aluno. Neste novo “point” pedagógico, o professor tem a possibilidade de disponibilizar material extra para os alunos, além de estar “presente” 24 horas aos alunos

O espaço de trocas de conhecimento aumenta e o processo de comunicação inova. Chats, e-mails possibilitam ao professor a tirar dúvidas a qualquer momento, além de orientar virtualmente pesquisas e atividades, como nos chamados Webquests, que possibilitam aos alunos trabalharem como pesquisadores. O papel do professor fica em orientar os alunos na construção do conhecimento.

As novas tecnologias tornam o processo de comunicação mais participativo (incentivando cada vez mais o trabalho coletivo de alunos e professores) e conseqüentemente a relação do professor com o aluno mais aberta e interativa, além de possibilitar integrar a comunidade nos projetos.

                                        

Essas são as Novas Tecnologias.

Musicas Infantis.

Piadas Infantis.

O Primeiro dia de Aula O menino voltou do seu primeiro dia de aula, e o pai lhe perguntou como havia se saido. Não volto mais lá, respondeu indignado. Mas por quê? Não sei ler, não sei escrever... de jeito nenhum me deixam falar... Então o que é que vou fazer lá?
O Boletim O Pai com o boletim na mão, diz para o filho: É uma pena que não dêem nota de coragem. Você teria nota 10 por trazer isto para casa! Resposta Original A mãe pergunta: Joãozinho, pergunta a professora, o que é que acontece quando há eclipse do sol? Todo mundo sai à rua para ver! Uma Dissertação    A professora pede para os alunos escreverem um conto. Eis o mais original deles: "Romeu e Julieta se conheceram numa sala de Chat, mas o relacionamento deles terminou de maneira trágica, quando seu Disco Rígido foi atacado por um malicioso vírus!" Uma Dissertação A professora pede para os alunos escreverem um conto. Eis o mais original deles: "Romeu e Julieta se conheceram numa sala de Chat, mas o relacionamento deles terminou de maneira trágica, quando seu Disco Rígido foi atacado por um malicioso vírus!" O Cobrador O dono do mercadinho foi à casa de um freguês para receber a conta. Um garotinho veio atender à porta. Você pode chamar seu pai? - solicitou o cobrador. Meu pai não está em casa! - respondeu o garoto. Como não está? - recuou espantado o comerciante - Eu o vi na janela quando estava vindo para cá! Pois é, ele também viu o senhor, e por isso desapareceu.

poesias

Ursinho Dengoso

Olha só a carinha dele...
Sempre sorrindo
Tímido e gracioso
Ah! meu ursinho dengoso...

À noite, mamãe me coloca na cama
Me cobre direitinho
e me dá um beijinho
Diz: - Dorme com os anjos,filhinho!

Eu, queria dizer: - Você também!
Mas não sei falar...
Viro para o lado
me encolho calado
e abraço logo o meu Dengoso...

Já chorei, já berrei, já esperneei...
Mamãe não me quer na cama dela
Então... que jeito fazer
para não sentir tanto a falta dela?

Do carinho gostoso,
do abraço apertado?
Seu olhar de amor
Do cheirinho que ela tem?

Minha chupeta: não sei onde está
minha fraldinha, puseram para lavar...
Ainda bem que deixaram você para mim...
Apagaram a luz, e você, Dengoso,
fica sorrindo assim?